Greentree Montessori Children House

    有了一天的公众假期的本周，学校生活自然就少了一天，但是否就以为着单调了一些，无趣了一些呢？丝毫没有，这一周有一次值得我们回味的户外教学，而且是小朋友们最喜爱的宜家家具店。                

    针对手口足症的状况没有明显减少的趋势，我校也十分关注最近的新闻报道和勤于同行之间的联络，并相应地增加预防措施。我们如常地每天为小朋友们进行身体检查，把好入校第一关。每天结束上午的课室工作之后，一定把工作用的盘，盆，刷，海绵等用具清洗干净后，放置在太阳下经过日晒，进行进一步杀菌消毒。每天用消毒水清洗工作用的桌椅和地面。每个周末就会有一次彻底的课室内外的大扫除，所有可以移动的教具，物体，大到桌椅地毯，小到铅笔橡皮，可浸泡的浸泡，不可浸泡的清洗，然后搬出外面通过日晒，风干，加强消毒作用。

    其实在平时的日常教学生活中，我们的消毒与杀菌工作时一贯如此照做的。所以请家长放心孩子们的学习环境，其次也请家长们配合家中的生活环境，为我们的和孩子们有一个健康，愉快地学习生活环境而共同努力。

    有了放心的工作环境，使老师和孩子们产生了原动力，这种原动力可以激发出我们的工作热情，每天创造不同的“奇迹”。17，18个月小朋友开始动手操作我们的适龄工作，虽然他们不大能够讲话，但老师的指令竟能够准确无误地执行，无形中在培养这我们课室里的常规，而随着他们的不断成长，常规意识会不断根加深，就会为以后的工作和学习打下坚实的基础，会出现事半功倍的效果。大龄的新朋友也在不断地进步当中虽然途中会有磕绊，这时就要求老师及时出现，在配合中不断讲解，帮助他们理解与执行，慢慢回归到我们的大教室中，融入我们的小朋友中。而最值得赞扬的是我校的老朋友，尤其是从小就在这里学习张大的孩子，他们已成为老师的好帮手，新同学的好典范。在工作中时不时会听到他们的劝告声，阻止声和帮忙声，虽然他们自身有时也会得到老师的一些忠告与提醒，但毕竟只是四五岁的孩子，看着他们在赞扬与批评中同步的茁壮成长，是老师最大的欣慰。   

    孩子们的成长体现在基础科目的学习中和日常工作的教学里。无论是数学，英文，华文的学习还是蒙氏教具的应用，每天早上，整个课室都在一种紧张有序中运作，甚至一些活泼好动的孩子也会受到感染，主动找出一些工作，不让自己闲下来。

    集体讨论一定是关于户外教学的话题。“宜家是做什么的？”“我们是去玩儿吗？”“在那里可以买到故事书吗？”带着这些预备课题，我们来到了这个“大家”，针对孩子们的年龄层段，我们边游走边解题，与具体实物相联系，看到了很多居家用品，与我们的生活息息相关，孩子们很快就接受并理解了这次的教学主题。而我们希望他们更能慢慢体会到深层的意义。那就是 “家”不只是一个大大的空房子，不只是有丰富的家设，还要有丰富的情感，即爱与温馨。我们的家里有公公婆婆的轻声细语，有哥哥姐姐的欢笑，有弟弟妹妹的哭闹，有妈妈在厨房煮饭的香味，有爸爸看球赛的欢呼高喊，这才是真正的家，真是的家。

    我们从家的主题延伸到爱的教育，在庆祝母亲节来临之际，不论你是母亲还是孩子，请传播你的爱，请接受善意的爱，让我们的下一代感受到这世界充满爱。

    四月份的天气无常,早上孩子们还是迎着温暖的朝阳走进教室,傍晚却可能要伴随着丝丝细雨踏上回家的行程.一天之中经历阳光和风雨的交替是不足为奇的, 一天里经历学校生活的丰富多彩对小朋友来说却是值得回味的.

    本周的课室异乎寻常的忙碌, 不但有了新老师的加入, 在课室的角落里都有孩子们忙碌的身影. 他们积极地去接近新老师,也自然积极地吸收到新的知识.每个小朋友无论大班,中班,还是小班,几乎每天都接受着英文,华文,数学等三个基础科目的基本知识的传授.当然这当中一定是分为程度的深浅,时间的长短,内容的变换,,使出他们在自己的领域里得到不同程度的帮助和提高.

    无论是何种语言的发展与提高一直是我校致力于创研的课题,学前教育阶段更是促进孩子们双语齐头并进的最佳时期,有了正规的英文语言,华文语言的教授;正确的加以引导和辅导,久而久之,无论是家庭生活中还是在学校里,还是走向社会,他们的提升是显而易见的.

    在学习语言的同时,英文方面就借助了美术这一辅助方式,进行有机的结合.这周我们又进行了两次生动活泼的语言表演课,孩子们用自己手中的彩色笔,为自己的图画涂上心目中最美丽的颜色,伴随着肢体的动作,运用语言的表达方式,一台小小英文表演剧就呈现出来.由于有了上周的尝试与经验,这次看起来成熟多了,大家也合作了许多.

    华文方面当然是首选阅读.孩子们是怎样认识,辨认,记忆华文的方块字的?是从象形开始的,我们的方式就是最基本的重复记忆法,即看的多了,就会有记忆,有印象.同一个字放在哪个句子中,放在哪个故事里,看见它都回读出来.这就前进了一大步,而字的由来,字的含义,字的形成,则是后面的工夫.所以最近拿给孩子们的阅读材料真是太好了,尤其对大班车的小朋友,他们进步的很快,越读越有信心,越有信心越爱读,逐渐形成了良性循环.其次是运笔,大班的朋友自不必说,对小班的来说也并不是意味着开始写字了,我们通过画直线,斜线,曲线,给指定区域涂色等方式,训练孩子们手对笔的掌控能力,需要经过一段时间,才可以开始进一步的横平竖直.

    回到年度主题中来, 本周进行的是温馨家庭生活的延伸活动.我们教会孩子们唱一首新的唐诗歌曲<悯农>,倾听故事<  搬家>,<听妈妈讲故事>,<金色的鸟>等,来传递一种感觉,这其中有爱,有温暖,有感恩,还有悲伤.家是你我的避风港,更是孩子们体会多种感受的地方.在家里我们开心的时候可放声大笑,悲伤的时候可低声哭泣,是抚慰是疗伤是重新站立的地方,孩子们的世界观也就是从他们身边最亲密的人,从学校老师,从周围环境中不断吸取,不断积累而成.先听故事,再集体分享,他们了解了生活中有欢笑,也有悲伤,有笑声也会有眼泪,体会到有团聚也会有分离,这就是人生,这就是真实的生活.这也是他成长的必需.

    下周三我校有一次户外教学,是去宜家家具店参观进行现场实地考教学.我们回再次强调户外的自我保护与安全,也请家长多多配合.

我们的小朋友会再一次体会到”大家”的相同和”小家”的不同.感受同一物体在教室的平面效果和在现场的立体效果的不同,会在以后的各个领域中有所帮助.

    有了深切的体会,经过沉淀,就会激发语言的表达欲望,从而促进语言表达能力的发展,这是你我的期望,定会实现.

     由于手足口症，校方为了确保每个到学校的小朋友有健康的身体,　老师会在小朋友到学校时为他们测量体温，检查手脚和口。除此之外，老师也不忘经常提醒小朋友注意自己的个人卫生，例如：勤洗手，不和其他人共享食物，保持个人清洁等……　这样一来不但培养他们养成良好的生活习惯,　同时也杜绝细菌的滋长, 并确保我们的小朋友在健康清洁的环境工作与学习。

            最近两周来，楼上的三位小小朋友已经开始进入到我们的工作环境中，这是为了帮助他们适应楼下的学习环境，为他们即将进入学步班做准备。虽然每天到同样的学校学习，但是楼下教室的环境，对他们来说却是充满好奇的，不论在那里，看得见的东西，他们都想用自己的小手去摸摸。当然，老师在帮助与指导他们的时候，主要目的是为了帮助他们了解和熟悉整个大环境的常规和引导他们进行简单的工作。

            本周小朋友除了进行每天正常的教学工作外，也经历了两堂别开生面的新颖课程。第一是华语音乐律动课，这里包括音乐表演剧《小兔请客》，音乐健身操和快乐体操。音乐表演剧是以某首儿童歌曲作为编排出来的音乐剧，我们请小朋友分别扮演歌曲中的主要角色，配合唱出歌词，呈现歌曲内容。参与者积极合作，观看者也跃跃欲试。健身体操是我们经常有做的室外活动，所以大家也是乐得参与。

            另一个是英文老师指导的集体表演，首先老师让小朋友门手持自己制作和涂色的脸谱，随着带有押韵的说词，时而轻跳，时而摇动身体，时而低声欢呼，动作伴着说唱，深得他们的喜爱，并乐此不疲。

            此外，我们的华文书籍阅读也不断地在进步，小朋友不但喜欢自己拿老师摆放在架子上的书本自己阅读，有的时候，他们也会进行团体阅读。同时，我们也可以看见大班的小朋友的自行阅读能力也在不断地在提高当中。

            为配合“厨房”的教学主题，本周我们进行了一场实地教学活动，带领小朋友们去参观学校的厨房，虽然设备可能不如家中的齐全，但通过现场的观看，触摸，听解，对一些基本设备的名称与功能，已经有了初步的认知。这种简单，真实，具体的实地教学方法，是加强幼儿对事物的认知最有效的方法。

            此外为了配合我们的主题教学，这个月的户外教学，我们将会带我们的小朋友到宜家去，敬请期待。　J