有了一天的公众假期的本周，学校生活自然就少了一天，但是否就以为着单调了一些，无趣了一些呢？丝毫没有，这一周有一次值得我们回味的户外教学，而且是小朋友们最喜爱的宜家家具店。                

    针对手口足症的状况没有明显减少的趋势，我校也十分关注最近的新闻报道和勤于同行之间的联络，并相应地增加预防措施。我们如常地每天为小朋友们进行身体检查，把好入校第一关。每天结束上午的课室工作之后，一定把工作用的盘，盆，刷，海绵等用具清洗干净后，放置在太阳下经过日晒，进行进一步杀菌消毒。每天用消毒水清洗工作用的桌椅和地面。每个周末就会有一次彻底的课室内外的大扫除，所有可以移动的教具，物体，大到桌椅地毯，小到铅笔橡皮，可浸泡的浸泡，不可浸泡的清洗，然后搬出外面通过日晒，风干，加强消毒作用。

    其实在平时的日常教学生活中，我们的消毒与杀菌工作时一贯如此照做的。所以请家长放心孩子们的学习环境，其次也请家长们配合家中的生活环境，为我们的和孩子们有一个健康，愉快地学习生活环境而共同努力。

    有了放心的工作环境，使老师和孩子们产生了原动力，这种原动力可以激发出我们的工作热情，每天创造不同的“奇迹”。17，18个月小朋友开始动手操作我们的适龄工作，虽然他们不大能够讲话，但老师的指令竟能够准确无误地执行，无形中在培养这我们课室里的常规，而随着他们的不断成长，常规意识会不断根加深，就会为以后的工作和学习打下坚实的基础，会出现事半功倍的效果。大龄的新朋友也在不断地进步当中虽然途中会有磕绊，这时就要求老师及时出现，在配合中不断讲解，帮助他们理解与执行，慢慢回归到我们的大教室中，融入我们的小朋友中。而最值得赞扬的是我校的老朋友，尤其是从小就在这里学习张大的孩子，他们已成为老师的好帮手，新同学的好典范。在工作中时不时会听到他们的劝告声，阻止声和帮忙声，虽然他们自身有时也会得到老师的一些忠告与提醒，但毕竟只是四五岁的孩子，看着他们在赞扬与批评中同步的茁壮成长，是老师最大的欣慰。   

    孩子们的成长体现在基础科目的学习中和日常工作的教学里。无论是数学，英文，华文的学习还是蒙氏教具的应用，每天早上，整个课室都在一种紧张有序中运作，甚至一些活泼好动的孩子也会受到感染，主动找出一些工作，不让自己闲下来。

    集体讨论一定是关于户外教学的话题。“宜家是做什么的？”“我们是去玩儿吗？”“在那里可以买到故事书吗？”带着这些预备课题，我们来到了这个“大家”，针对孩子们的年龄层段，我们边游走边解题，与具体实物相联系，看到了很多居家用品，与我们的生活息息相关，孩子们很快就接受并理解了这次的教学主题。而我们希望他们更能慢慢体会到深层的意义。那就是 “家”不只是一个大大的空房子，不只是有丰富的家设，还要有丰富的情感，即爱与温馨。我们的家里有公公婆婆的轻声细语，有哥哥姐姐的欢笑，有弟弟妹妹的哭闹，有妈妈在厨房煮饭的香味，有爸爸看球赛的欢呼高喊，这才是真正的家，真是的家。

    我们从家的主题延伸到爱的教育，在庆祝母亲节来临之际，不论你是母亲还是孩子，请传播你的爱，请接受善意的爱，让我们的下一代感受到这世界充满爱。